首页 > 北网新闻

北京网络职业学院建立京南信息技术应用创新产教融合基地

——为产教融合提供新平台


2022年伊始,北京网络职业学院与中国电子、长城科技、飞腾科技等一批国内龙头科技创新公司达成了人才培养的供需对接,并建立了“京南信创技术应用创新产教融合基地”通过校企共同开展专业规划,共同制定人才培养方案,共同开发建设课程,共同组织教学实施和实习实训,推动产教融合和“双元”教育新机制形成。同时建立了一支技艺精湛具有教学能力和企业实战经验的教师队伍,以发展高质量职业教育为根本,以“产教融合基地”为平台,打通了企业和学校的“旋转门”,实现了企业项目工程技术人才、高技能人才和职业院校教师的双向互动。这样不仅学生们得到“实境”教学的机会,企业和学校则依托“产教融合基地”整合双方资源共同推动了“产学研用”的协同创新,共建技术创新、共建公共实训基地,联合开展技术攻关和成果转化,充分发挥了产学研用合作示范的影响,更好地为首都产业发展服务。同时“产教融合基地”有效地实现了政校行企技术、人才、信息和资源的共享,协调联动,优化创新了资源配置模式,促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,推动了产教融合的深度发展。


1652755880367309.jpg


这些“实惠”也正是“产教融合基地”的任务和目标:


一是开展专业共建强化专业和产业的对接,围绕产业链打造专业群,利用行业企业资源和优势提高学校专业建设水平。


二是实施人才共育基于产业需求共同设定人才培养目标,共同制定人才培养方案,共同完善人才培养模式,实现政校行企多主体协同育人。


三是打造高水平师资队伍校企双方共同培养教学能力精湛企业实战经验丰富的专业教师、产业导师,推进师资队伍的校企共训、双向交流、互融互通。


四是完善校企课程体系优化课程结构,强化课程与岗位的对接,推动课程内容与行业标准、产业需求和岗位能力有机融合。


五是建设高标准实习实训基地校企共同设计实践教学体系,共同打造校内、校外实训基地,开展真实工作环境下的实践教学和实习实训。


六是打造协同创新平台,校企联合开展技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化、社会服务,建立优势互补、互利共赢的协同机制,提高服务产业能力和人才培养水平。


校企共建谋发展,产教融合谱新篇。北京网络职业学院一直紧密对接国家信息技术产业,以产业需求为导向,打造适应信创智能时代要求的高水平应用型人才。学院将以京南信创技术应用创新产教融合基地”的建立为契机,在信息安全、计算机网络技术、信创科技等学科专业建设、师资培养、实验实训平台建设等方面与企业展开更深层次的合作,促进专业与产业对接,推动高素质应用型工程技术人才的培养,引领首都信创科技人才生态圈建设,为首都数字经济发展和产业强市提供有力的高素质应用型人才支撑。


产教融合、校企共建,将教学环节、企业生产、素质训练以及技能培训等多种技能融为一体,将高校的研究性与企业的应用型进行综合,既重视专业知识的学习,也训练了相关的技术技能,是学生的综合能力得到培养。同时,产教融合提升了企业在高校人才培养方面的参与度与贡献度,企业结合自身优势与资源共享与学校联合进行人才培养,提升了人才的培养质量;另一方面高校充分发挥自身知识优势,与对口企业强强合作,促进了更多更好的知识成果转化与科技成果经济产出,实现了校企资源的优势互补。近年来,国家层面已就产教融合做出了一系列制度安排和组合式激励政策,2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中要求:“推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间。”2022年1月国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》明确了产教融合对数字经济发展的支持作用,提出“支持高校、龙头企业、行业协会等加强协同,建设综合测试验证环境,加强产业共性解决方案供给”,同时提出“加强职业院校(含技工院校)数字技术技能类人才培养,深化数字经济领域新工科、新文科建设,支持企业与院校共建一批现代产业学院、联合实验室、实习基地等,发展订单制、现代学徒制等多元化人才培养模式”。


在此背景下,北京网络职业学院深化改革,推进学院内涵式发展,以系统思维深化产教融合,促进人才链、创新链与产业链有机深度融合,对于做大做强做优数字经济、培育经济发展新动能具有重要意义。



 初审 /  编校 /郝老师  招生电话 / 010-81303630、81305314